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Articulado

Aproximación a la violencia de género entre

parejas jóvenes en la ciudad de madrid 1

Nuria MaNzaNo Brea
Asociación Centro Trama

Resumen introducción

El presente artículo expone las conclusiones de una in-
vestigación sobre la construcción del discurso sexista de Nace, la necesidad de este estudio exploratorio, desde la prác-
las relaciones afectivas, y la aproximación a conductas de tica profesional de un grupo de técnicos, educadores/as, tra-
violencia hacia la mujer entre jóvenes de entre 13 y 17 años bajadores/as sociales y psicólogos/as que desarrollan su labor
de ambos sexos. Para ello se establece un diseño cualitativo en la intervención con menores en situación de riesgo, para la
del estudio exploratorio a través de grupos de discusión con Asociación Centro Trama, que gestionaba en el momento del
adolescentes, los resultados señalan el mantenimiento de estudio, el programa “Apoyo Socio Educativo a Adolescentes
construcciones machistas y de dominación en las relaciones y Prevención Temprana de Situaciones de Violencia Causadas
afectivo-sexuales en edades tempranas. por Menores”, del Ayuntamiento de Madrid.

Desde este programa se intervino desde un enfoque inte-
gral, en situaciones de violencia causadas por adolescentes,
desde un punto de vista multidimensional e interprofesio-
nal. La casuística en relación a la detección de situaciones
violencia y su abordaje, era variada, violencia intrafamiliar,
con el grupo de iguales, en el medio escolar y en las pan-
dillas y el que nos ocupa, en el ámbito de las relaciones
afectivas.
adolesceNcia
Es en este último ámbito de actuación, donde los/las pro-
violeNcia de géNero fesionales de la intervención con estos/as adolescentes, nos
poder encontramos con un discurso de rechazo a la violencia de
MicroMachisMo género, pero en el que detectábamos multitud de situaciones
Palabras clave: resultaba de una gran complejidad establecer la evolución de
de micromachismos, y donde no existía coherencia entre lo
expresado, el pensamiento y finalmente los actos, por lo que
la intervención.

Surgen preguntas en relación a la incidencia de las me-
didas y actuaciones contra la violencia de género y por la
equidad entre los géneros, que desde diferentes espacios se
ponen en marcha, y en particular desde el programa de in-
tervención en el que se enmarca el estudio ¿Qué hacía que
adolescentes que habían participado de programas educativos
de prevención de la violencia de género y por la igualdad
siguieran construyendo sus relaciones afectivo-sexuales,
desde la desigualdad, el machismo y la violencia? ¿Qué hacía
que las adolescentes no poseyeran estrategias adecuadas para
la detección, comprensión y reacción hacia la violencia de
1 El estudio se realizó dentro del “Programa de apoyo socioeducativo género en sus relaciones?
a adolescentes y de prevención temprana de situaciones de violencia
causadas por menores” del Área de gobierno de Familia y Servicios
Intentando responder a estas preguntas y así mejorar la in-
Sociales del Ayuntamiento de Madrid que gestionó la Asociación
tervención preventiva en materia de violencia de género, se
Centro Trama entre 2004 y 2010, el estudio fue visado por la
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Trabajo Social. plantea el estudio que se presenta en este artículo desde la
perspectiva de los propios protagonistas.
Infancia, Juventud y Ley 21