Page 26 - infancia_juventud_y_ley-6

Articulado

La idea de noviazgo, se sigue sustentando en un modelo
conclusiones
tradicional, pero los cambios sociales, de los que los jóve-
nes son actores, permite una reformulación a día de hoy, a
conceptualizar la idea de noviazgo entre las parejas infan- caballo entre el modelo tradicional sustentado en el amor
to-juveniles. romántico, el apego por dependencia y el concepto de “sexo
débil” y un discurso de cambio, donde ambos, chicos y chi-
No se puede separar la idea de noviazgo, el concepto de cas (esto se lee en los más mayores) solicitan del otro, ser
pareja, de la adolescencia, la construcción de la identidad aceptados como son, queridos y respetada su autonomía.
que se reafirma en la visión de los otros, los ritos de paso a
la edad adulta, muy unidos al prestigio grupal, y la rebeldía La experimentación de los primeros noviazgos, se vive desde
y la transgresión. estructuras y modelos machistas y patriarcales, vividos desde
las estructuras familiares, donde no cambian las atribucio-
Los adolescentes plantean una idea del noviazgo, asentado nes, distintas para chicos y chicas. En el discurso de los me-
en el amor romántico, donde el apego por el enamoramiento nores, las familias repiten estereotipos como las chicas son
es la base de las relaciones. Sin presentar mayores diferencias más responsables, que los chicos y estas más débiles que los
según edad y género, excepto cuando los varones adquieren varones, por lo que necesitan mayor protección y control pa-
más edad, en su discurso aparece un proyecto de familia tra- terno, en familias normalizadas con un patrón democrático.
dicional, siendo el presente buscando de relaciones puntua-
les y esporádicas con el mayor número de mujeres posibles, En cuanto a los estereotipos, y en relación al rol de los
plantean un estereotipo del hombre con varias relaciones padres nos encontramos con que los menores identifican
como lo deseable en la juventud, y en las mujeres mayores se unos padres y madres menos autoritarios, pero en la puesta
proyectan en una idea de noviazgo estable y duradero. de límites a las chicas son más estrictas lo que da una situa-
ción se protege a las menores, más que a los chicos, lo que
El noviazgo como un factor de éxito social, la demostra- nos traslada a un modelo tradicional, patriarcal y machista,
ción pública del amor o la atención del otro, es un signo de también en lo transmitido desde las familias
prestigio entre iguales. Llevado al extremo, en ocasiones, la
instrumentalización de la relación y la humillación y des- identificar las conductas concretas que se dan entre ellos y
precio del otro (generalmente ellas) en busca de posiciones ellas en el marco de las relaciones de pareja, especialmente
de poder y sus demostraciones públicas. Todo ello en rela- las violentas
ción con el desarrollo de la identidad propia y su rol dentro
del grupo de iguales. Ellos : En la versión de los jóvenes varones, refieren una
“presencia masiva” por parte de sus parejas femeninas, una
necesidad de contacto y comunicación verbal que en sus
palabras les resulta excesivo.

De igual manera, les resulta reiterativo las constantes alu-
siones y llamadas a no meterse en peleas, ni en líos, ni a
compartir espacios y tiempos con otras chicas.

Refieren que sus novias tienen conductas celosas y de con-
trol. Aunque si el chico es celoso, es controlador en un gra-
do más extremo.

Ellas: Según ellas, sus novios se presentan como inmadu-
ros y con carencia de discurso. Los viven muy directos e
interesados sólo en el sexo. Reivindican una posición de
mayor afecto y compromiso. Lo que más detestan de ellos
es lo que denominan falta de honestidad y su menor inte-
rés en relacione de larga duración. Ellas refieren que han
de aguantar, por qué es así, “se les quiere o no”, propio de
la adolescencia es ese manejo de absolutos que les lleva
a decir expresiones del tipo “aguanto hasta que no puedo
más y estallo”.

Cuando se habla de situaciones concretas violentas, son al-
gunos adolescentes y los adultos los que expresan las con-
ductas de una manera más clara, en términos de aislamien-
to social hacia las chicas limitando las salidas con amigas/
conocidos, limitando su vestuario y su maquillaje. Control
a través del móvil y se dan situaciones de humillación en
contexto público de referencia como es el grupo de amigos.

26 Infancia, Juventud y Ley