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Articulado

La actuación principal va encaminada a reducir el número de- expresa-, solucionando además obstáculos o variables de tipo
claraciones de niños, niñas y adolescentes víctimas y/o testigos, temporal (demora en la recogida del testimonio, retractación
lo que implica la realización de dichas declaraciones como prue- del testimonio, elaboración de los supuestos hechos, etc…).
bas preconstituidas (posibilidad recogida en los arts. 448, 707,
777, 797 de la LECrim.), en las que el/la Juez, Ministerio Fis- Las pruebas preconstituidas comprenden y satisfacen todas las
cal, Secretario/a Judicial, acusación y defensa, asisten mediante recomendaciones que tradicionalmente se han realizado para
su visualización a la declaración de éstos, mientras se realiza la preservar el interés superior de niños, niñas y adolescentes, y la
exploración a través de un/a experto/a (posibilidad que acoge calidad de sus testimonios durante el procedimiento judicial:
expresamente el artículo 433 de la LECrim.), presenciando la
misma a través de un monitor y mediante un sistema cerrado de 1.- Niños, niñas y adolescentes, prestan su testimonio ante
televisión en nuestro caso (o espejo unidireccional). un/a profesional especializado/a, con el que previamente ha
abordado la vivencia abusiva. Está por tanto acompañado/a
En este acto, el Juzgador y las partes, pueden realizar las pre- en la sala de exploración por un/a técnico de confianza,
guntas oportunas al niño, niña o adolescene a través del/a aportándole seguridad necesaria para ofrecer su declara-
evaluador/a experto/a, que sale de la sala de evaluación a tales ción, todo ello inmerso en un contexto y dinámica también
efectos las veces que se estimen oportunas, hasta que se consi- conocidos para él o ella.
dere que no hay más preguntas.
2.- El lenguaje que se emplea con niños, niñas y adolescentes
Durante este sistema de recogida del testimonio, el niño, niña víctimas de abuso sexual en el proceso de la toma de declara-
o adolescente sólo mantiene un contacto directo con el/la ción como Prueba Preconstituida, se adapta específicamente
entrevistador/a experto/a, lo que disminuye su ansiedad, evi- a las características personales de cada uno/a, en función de
tando así que pueda sentirse invadido/a, y sin tener que repetir su edad, estado de ánimo, nivel de afectación, capacidades
el repertorio de interrogatorios por parte de cada uno/a de los lingüísticas y cognitivas, el tipo de abuso sufrido, etc… y
y las profesionales intervinientes. en ningún modo es sugerente, sino que potencia una de-
claración espontánea e idiosincrásica, a través de preguntas
Estas exploraciones se graban en sistema audiovisual, en- abiertas, y progresivamente se pueden focalizar cuestiones
tregándose una copia autentificada de las mismas al/la aclaratorias o pertinentes. La Comisión Judicial, acusación
Secretario/a Judicial tras la finalización de la práctica de la y defensa visionan esta intervención en tiempo real y for-
prueba y pueda ser reproducida en la vista oral (como recoge mulan cuantas preguntas, cuestiones o aclaraciones estimen
el art. 730 de la LECrim). oportunas a través del/la entrevistador/a especialista.

Las grabaciones permiten, que las condiciones en las que se re- 3.- Las salas de exploración para la toma de declaración a ni-
coge la información es idéntica para todos/as los/as participan- ños, niñas y adolescentes es neutral y acogedora, con mobi-
tes, a nivel temporal, calidad del testimonio, expresiones lingüís- liario adecuado y adaptado a éstos/as, conocida previamen-
ticas de niños, niñas adolescentes, capacidad de afrontamiento te por los/as mismos/as. Están diseñadas y se organiza su
de la situación, sintomatología asociada, etc; cada profesional uso para evitar posibles interrupciones durante la toma de
asiste en primera persona a la toma de declaración. Si se dan to- declaración que pudiera sobresaltar a niños, niñas y adoles-
das estas condiciones, se garantiza el principio de contradicción, centes. Esta sala cuenta con materiales de apoyo (lápices,
puesto que todas las partes pueden intervenir en la práctica de la papel, dibujos, muñecos,…) al testimonio de niños, niñas y
prueba, y por otro lado, el principio de igualdad de condiciones, adolescentes con mayor dificultad para expresar con pala-
pudiendo asimismo, ser visionada por el/la imputado/a, en el bras los episodios de abuso sexual sufrido.
momento que se realiza o con posterioridad, al estar grabada la
declaración no alteraría en modo alguno el testimonio, garanti- Las instalaciones de que disponemos, cuentan con un cir-
zando el derecho del imputado a presenciar dicha prueba. cuito cerrado de cámara y televisión, lo que posibilita, que
niños, niñas y adolescentes sean entrevistados/as en una
Habría que incidir, por tanto, en la importancia de la admi- estancia, a solas con el/la entrevistador/a especializado/a,
sión del testimonio grabado de niños, niñas y adolescentes, por mientras que los/as distintos/as profesionales implicados/
parte del Juez, cumpliendo con las garantías exigidas por los as en el proceso judicial (Juez, Fiscal, Secretario/a, acu-
principios de igualdad y contradicción. sación, defensa,...), lo están visualizando desde otra sala
contigua a través del televisor, los/as cuales pueden for-
En no pocas ocasiones, y cuando el expediente judicial se con- mular las preguntas o aclaraciones que estimen oportunas
vierte en Sumario, se requiere de la elaboración de peritajes a través del/la psicólogo/a evaluador/a, que en momentos
por parte de más de un/a experto/a de la psicología; si se graba determinados (todos los que sean necesarios) sale de la sala
en sistema audio visual las declaraciones de niños, niñas y ado- de exploración a tales efectos.
lescentes, no sólo estamos evitando a éstos pasar por distintas
evaluaciones, entrevistas, pruebas psicológicas, etc…, con el La entrevista o entrevistas se graban en sistema audiovi-
consecuente daño psicológico que ello puede ocasionarles, sino sual, y se hacen dos copias de forma paralela, una para el
que además se favorece que las condiciones de evaluación sean Juzgado y otra para el equipo especializado como medida
similares en estos casos para cada profesional, puesto que se- de seguridad, y a fin de evitar la pérdida de la prueba por
gundos peritos podrían acceder a las grabaciones audiovisuales deterioro o extravío. También de forma simultánea se rea-
de dichas intervenciones –siempre con autorización judicial liza una grabación digital de audio (autonomía de varias

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