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Investigación empírica

Relaciones socioafectivas y acoso escolar

Socio-affective relations and bullyng

miguel clemente
Departamento de Psicología. Universidad de A Coruña

Resumen Abstract

Los trabajos sobre acoso escolar se han centrado o bien The works on school bullying have centred or on revealing
en poner de manifiesto de manera descriptiva la extensión in a descriptive way the extension and importance of the
e importancia del fenómeno, o en identificar el perfil in- phenomenon, or on identifying the individual profile of
dividual del acosador o del acosado. Sin embargo, pocos the harassing one or of the persecuted one. Nevertheless,
trabajos han enfocado el fenómeno desde el punto de vista few ones works have focused the phenomenon from the
grupal (por ejemplo, el de Salomivalli, Lagerspetz, Bjorkq- groupal point of view (for example, that of Salomivalli,
vist, Osterman y Kaukiainen -1996-). La presente investi- Lagerspetz, Bjorkqvist, Osterman and Kaukiainen-1996-).
gación trata de verificar cómo las relaciones socioafectivas The present investigation tries to check the usefulness of
se pueden utilizar como detector de acosadores y acosados socioaffective relations as a detector of harassing and per-
escolares, así como identificar la caracterización de ambos secuted students, as well as to identify the characterization
colectivos desde un planteamiento interaccional y grupal. of both groups from a interactional and groupal perspec-
Los resultados obtenidos indican que efectivamente las re- tive. The obtained results indicate that really the socioa-
laciones socioafectivas permiten detectar el acoso escolar, y ffective structure allows to detect the school harassment,
se identifican qué relaciones en concreto permiten identi- and there are identified the concrete socioaffective struc-
ficar a los niños acosadores y a los acosados. ture that allow to identify the harassing children and the
persecuted ones.

acoso escolar school bullying
relaciones socioaffective
socioafectivas relations
interacción social social interaction
niños children
sociometría sociometry.

Palabras clave: Key words:

34 Infancia, Juventud y Ley