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Articulado
podría ser considerada como dejación de la asunción de sus
BLANCO PUGA, M. R. (2005): “Los logros educacionales y jóvenes de
deberes tutelares. segunda generación”. Nuevos Retos que plantean los menores extranjeros al Derecho.
IV Jornadas sobre Derecho de Menores, Madrid, Universidad Pontificia de Comillas,
pp. 233 242.
Consideraciones finales
CONSIDERACIONES FINALES
CACHÓN RODRÍGUEZ, L. (2003): Inmigrantes y jóvenes en España.
Sistema educativo y mercado de trabajo, Madrid, Instituto de la Juventud.
En los diferentes apartados de este trabajo hemos
analizado variados obstáculos, legislativos, documentales y CEBOLLA BOADO, H. (2009): ¿Debería España parecerse a Francia. La
desventaja educativa de los inmigrantes y el impacto de su concentración en algunas
administrativos (por supuesto, hay aún otros), existentes para escuelas. Documentos CIDOB, serie Migraciones. Número 18, Barcelona, Fundación
la consecución de la integración en condiciones de igualdad CIDOB.
de los menores inmigrantes. CES. Consejo Económico y Social. Informe 1/2009. Sistema educativo y
capital humano. Disponible en http://www.ces.es/informes.jsp?last=S
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Las propias autoridades de la UE advierten de los Colectivo IOÉ. (2008): Inmigrantes, nuevos ciudadanos, Fundación de las
riesgos a los que nos exponemos si no mejoramos las Cajas de Ahorros (FUNCAS) Disponible en http://www.nodo50.org/ioe/.
oportunidades educativas de los hijos de inmigrantes: Comisión de las Comunidades Europeas. Libro Verde. Inmigración y
aumento de las divisiones sociales, que se trasmiten entre movilidad: retos y oportunidades de los sistemas educativos de la UE. Bruselas
3.7.2008. COM (2008) 423 final.
generaciones, segregación cultural, exclusión de
comunidades y conflictos interétnicos. Foro para la Integración Social de los Inmigrantes. Ministerio de
Trabajo e Inmigración. (2009): La integración del alumnado en la escuela, Madrid.
Http://www.mtin.es/es/migraciones/integracion/Foro/informes/informes.htm.
La falta de cohesión social será aún mayor si la
GAMARRA CHOPO, Y. (2007): El derecho a la educación y a la promoción
estructura de oportunidades para los jóvenes inmigrantes es de la diversidad de expresiones culturales de los migrantes”. En Derecho migratorio y
también desigual en el mercado laboral, mercado que en la extranjería. Revista de derecho de extranjería Nº 14, Valladolid, Lex Nova, pp. 61 83.
actualidad está fuertemente segmentado, y que les ofrece GARCÍA CASTAÑO, F. J., RUBIO GÓMEZ, M., y BOUACHRA, O. (2008):
mayores tasas de desempleo, precariedad y temporalidad. “Población inmigrante y escuela en España: un balance de investigación”. En Revista de
Educación Nº 345, De inmigrantes a minorías: Temas y problemas de la
multiculturalidad, Madrid, Ministerio de Educación, pp. 23 60. Disponible en
Estos niños y jóvenes nacidos o crecidos en España, http://www.revistaeducacion.mec.es/re345.htm.
a diferencia de sus padres que vienen dispuestos a todo, viven LABRADOR FERNÁNDEZ, J. (2005): “La sobredeterminación de la crisis
las desigualdades de forma mucho más hiriente. Las segundas del joven inmigrante en su incorporación a la vida adulta”. En Nuevos Retos que
plantean los menores extranjeros al Derecho. IV Jornadas sobre Derecho de Menores,
generaciones han sido educadas en unos supuestos valores Madrid. Universidad Pontificia de Comillas, pp. 317 329.
de igualdad que ven traicionados lo que genera sentimientos
LUCAS, J. de., et al (2008): Los derechos de participación como elemento
de frustración y es fuente de conflictos (Labrador Fernández, de integración de los inmigrantes, Fundación BBVA, Informes 2008 Economía y
2005). Sociedad. Disponible en http://www.fbbva.es/TLFU/tlfu/esp/publicaciones/informes.
MOYA, D. (2009): “El acceso de los jóvenes inmigrantes a la formación
Como señala de forma acertada Lorenzo Cachón laboral. Un balance tras la STC 236/2007 y la reforma legal de la formación post obli
gatoria”. En Migraciones Nº 25, Madrid, Universidad Pontificia Comillas, pp. 37 67.
(2003, p. 344) “los desafíos que la juventud inmigrante
plantea a las sociedades de acogida no sólo exigen elaborar NIETO, L. C. (2006): “Menores y extranjeros: un solo marco jurídico”. En
Los derechos de los menores extranjeros. Estudios de Derecho Judicial 104, Madrid,
un discurso coherente que favorezca la inclusión mutua entre Consejo General del Poder Judicial, pp. 11 52.
la sociedad de acogida y las personas inmigrantes, tanto
PADILLA ORTEGA, A. B. y GÓMEZ PÉREZ, D. (2006): “El contexto
individual como colectivamente, sino que se pongan en educativo en la integración social de los menores inmigrantes en España”. En La escuela
marcha políticas estables y eficientes que apoyen dicha del siglo XXI [Recurso electrónico]: la educación en un tiempo de cambio social
acelerado: II Conferencia de Sociología de la Educación, Logroño, septiembre de 2006.
inclusión y que sirvan para luchar contra los riesgos de la
marginación y la discriminación”. PORTES, A. y FERNÁNDEZ KELLY, P. (2007): “Sin margen de error:
determinantes del éxito entre hijos de inmigrantes crecidos en circunstancias adversas”.
En Migraciones Nº 22, Madrid, Universidad Pontificia Comillas, pp. 47 78.
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extranjeros al Derecho. IV Jornadas sobre Derecho de Menores, Madrid, Universidad ZAPATA BARRERO, R. (2002): El turno de los inmigrantes: esferas de
Pontificia de Comillas, pp. 23 73. justicia y políticas de acomodación, Madrid, IMSERSO Ministerio de Trabajo y Seguridad
Social.
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Nuevos Retos que plantean los menores extranjeros al Derecho. IV Jornadas sobre
Derecho de Menores, Madrid, Universidad Pontificia de Comillas, pp. 123 142.
34 Comisión de las Comunidades Europeas. Libro Verde (2008).
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