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I jornadas Grupo de Trabajo C
Ángel Fernández, Director Centro de Día

Se debe ser conciente de menor en el servicio, que ración del vínculo es ade-
que existen procesos de incluye al vínculo educa- cuada.
ruptura de la intervención tivo, los procesos iniciados También se propone
que no se han podido con- ofrecer una post-interven-
que no dependen de uno cluir, la motivación para el ción, un seguimiento de
mismo, a pesar de que el cambio o cierre del caso y baja intervención del caso
vínculo educativo es el el estado anterior y poste- en relación a la valoración
adecuado. rior a la intervención de de los objetivos que se
los indicadores de riesgo y hayan planteado.
El grupo de trabajo ha protección del menor. Asi- En concreto, se reco-
coincidido en que es nece- mismo, también es necesa- mienda que se incluya en
sario trabajar en un equipo ria una evaluación del este servicio a menores
interno-externo. A nivel servicio por parte del que han evolucionado po-
interno se valora el cierre menor y la familia, que ge- sitivamente pero no ha
del caso a través de comi- neralmente se realiza a dado tiempo a conseguir
siones internas con un tra- través de entrevistas y los resultados y cuando
bajo multidisciplinar, cuestionarios. existan habilidades ade-
revisando el caso y propo- En realidad, las alternati- cuadas por parte del usua-
niendo servicios alternati- vas para finalizar una in- rio para conseguir los
vos si no se ha solucionado tervención no son muchas. objetivos planteados (au-
la problemática. Esto se O bien se cierra el caso por tonomía, disponibilidad,
lleva, a nivel externo, a cumplimiento total o par- colaboración y motiva-
una reunión institucional cial de objetivos o bien se ción). Esta post-interven-
con el objetivo de explici- deriva a algún recurso ade- ción, que no duraría nunca
tar los criterios con otros cuado a sus necesidades y más de un año, sería de
servicios para facilitar a problemáticas que nos- baja intensidad, centrada
nuevos recursos los objeti- otros no podemos atender. en la consecución de los
vos elaborados, trabajados Se debe ser conciente de objetivos planteados y par-
y, en su caso, conseguidos.
que existen procesos de tiendo de la iniciativa del
El grupo de trabajo ruptura de la intervención usuario, llegando a una
propone ofrecer una post- que no dependen de uno desvinculación progresiva
intervención, centrada en mismo, a pesar de que el de los servicios sociales.
la consecución de los vínculo educativo es el
adecuado. El grupo de tra-
objetivos planteados y bajo propone que sea un
partiendo de la iniciativa servicio constante en el
del usuario. tiempo aunque se inte-
rrumpan las intervencio-
También se ha discutido nes. Si un caso se
la evaluación del proceso interrumpe por situacio-
de fin de la intervención. nes que dependen de cau-
Desde la institución se rea- sas externas, que se pueda
liza una evaluación del
volver a reabrir si la valo-
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í ítacas noviembre 2008