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monográfico ítacas:Maquetación 1 26/11/2008 12:59 Página 35

Grupo de Trabajo B I jornadas
Fran Cáncer, Director Centro de Día

estrategias de intervención con

relación a las distintas esferas
de socialización del menor

Partimos del trabajo reali- Dividimos la interven-
zado previamente, donde ción en áreas porque abar-
se ha hecho una valoración camos todas las esferas de
inicial y diseño de inter- socialización del menor. ajuste de la demanda, pla- Fran
vención, que incluye una Permite ver los factores de nificar unos objetivos Cáncer
recogida de intervención, riesgo y protección, así marco de intervención y
un análisis de la demanda como cuándo y cómo apa- dotar de plazos, metodolo-
y una valoración inicial. recen esos factores. Así se gía y apoyo, tanto interno
Con ésta última se ha ela- pueden identificar donde como externo. Ésta sería la
borado una hipótesis de están los factores de pro- estructura del PEI (Plan
trabajo, unos objetivos y tección que podemos utili- Educativo Individual).
una metodología, unos zar y en cual están los Los ámbitos en los que se
plazos, y un profesional de factores de riesgo, para desarrolla la intervención
referencia que va a llevar a poder compensar la inter- socio-educativa principal-
cabo esa intervención. vención. Permite priorizar mente son: la calle, el do-
Una vez hecho esto tene- objetivos de intervención y micilio, equipamientos
mos que desarrollar ese tra- ajusta recursos y esfuerzos educativos o sociocultura-
bajo por áreas, realizando evitando su duplicación. les donde el menor parti-
el plan de caso, el proyecto cipe, el Centro de Día y
educativo individual, refor- Proyecto educativo otros recursos.
zando ese vínculo educativo individual Las actuaciones se enca-
que se ha iniciado previa- minarán a desarrollar con
mente y generando un con- El Plan de casos es el pro- los adolescentes y sus fa-
texto de confianza que nos ceso en el que se contem- milias proyectos orienta-
posibilite llevar a cabo la plan todas las valoraciones dos a la consecución de los
intervención y, todo eso, ar- realizadas en el proceso de objetivos planteados, con-
ticulado por una serie de inicio de la intervención de templándose los siguientes
estrategias y técnicas. cara a estructurar y definir niveles de intervención:
la intervención con el - trabajo en calle, con la
Trabajando en áreas menor y las diferentes es- detección de adolescentes
de intervención feras de socialización del en desprotección.
mismo, diseñando una in- - Intervención individual
Las áreas de intervención tervención en red con los con adolescentes.
en las que trabajamos son diferentes recursos, tanto - Intervención familiar,
principalmente: familiar, internos como externos, y con el objetivo de preser-
personal, laboral, forma- haciendo partícipe al var o recuperar la convi-
tiva, salud, ocio y cual- menor y su familia en la vencia.
quier otra área que en un medida de lo posible. - Intervenciones grupales
momento dado considere- Requiere un análisis de orientadas hacia la adqui-
mos importante. la situación actual, otro sición de habilidades.
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