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Articulado

— Saber planificar y distribuir eficazmente su tiempo.

— Cultivar a amistad mediante la atención y el mutuo
apoyo con los demás.
— Valorar su salud y la de los que le rodean.

7-.Riesgos o amenazas de este proyecto
En el título de este artículo aparece la palabra … “y con riesgo”.

De manera muy breve señalamos los riesgos mas importantes
del Programa Nelson Mandela:

a-. No respetar el perfil de los internos aptos para este proyecto,
y por razones absolutamente ajenas al programa, en-
viar al Módulo a gente que por diferentes motivos no
cumplen el perfil en aspectos determinantes, y generan
problemas y dificultades, a veces, muy difíciles de sor-
tear. O hacen que se vaya bajando poco a poco el nivel
de exigencia, hasta llegar a una línea roja que no se
pueda saltar.

b-. No cambia la mentalidad de ciertos profesionales del Cen-
tro Penitenciario que siguen considerando al equipo de la
Xunta que trabaja todos los dìas en el Modulo, que se coor-
dina con el equipo de tratamiento… como “gente de fue-
ra”, “como intrusos”, “como … ese equipo que no son de los
nuestros”. Esta visión corta y enana de la situación, esta
incapacidad para entender que la presencia de la socie-
dad civil se deriva directamente de la consideración de
la prisión como “una cuestion social”, esta incapacidad
para entender que la presencia de la calle en la vida
de la prisión nos es un favor de Instituciones Peniten-
ciarias sino un derecho de los internos…, ha creado y
sigue creando problemas, algunos desagradables.

c-. No actuar el CP con una visión progresiva de los Módulos
de Respeto, haciendo que cada uno funcione como un
cierto “comando autónomo”, en cuanto a escasa coor-
dinación ente ellos y sus profesionales, y favoreciendo
el protagonismo y “un cierto sentido de posesividad”
de algunos profesionales respecto del Módulo en el
que desarrollan prevalentemente su actividad.

d-. El cuidado –debe ser mayor—del paso de los internos del
Modulo al CIS y de la tutela del CP a la de los equipos
territoriales del Pan de Inclusión.

Infancia, Juventud y Ley 41