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INTERÉS PROFESIONAL

De la organización y el desarrollo comunitario al desarrollo local y social.
Las recomposiciones del Trabajo Socia

les de Naciones Unidas (Gómez, 2008), o en trabajos como el de Pierre Vellas (1958)
L’Organisation des Nations Unies et le développement communautaire des régions
retardées, en el que muestra la creciente orientación del desarrollo comunitario hacia
los países en desarrollo.

A partir de ese momento el desarrollo comunitario se moverá entre las fórmulas más
institucionales de Naciones Unidas y de otras agencias de desarrollo nacional , y las
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reivindicaciones de un desarrollo comunitario de base o desde abajo. De modo que, a
finales de los años sesenta, coincidiendo con las revueltas en Europa y el movimiento
de la reconceptualización en América Latina, y los intensos debates metodológicos en
torno a un Trabajo Social de carácter científico, la discusión sobre la forma de entender
el desarrollo comunitario va a cobrar un nuevo protagonismo. Así que el desarrollo
comunitario dejará de lado su carácter más asistencial y pasará a considerar la comu-
nidad como un sujeto de acción y no como un objeto de intervención, al tiempo que
se incide en la necesidad de cambiar el medio social.

En este movimiento de ida y vuelta, Ricardo Hill describe muy bien la situación produ-
cida ya en los años ochenta -tras un cierto estancamiento en los setenta- que permitirá
una nueva reivindicación del modelo entre los profesionales del Trabajo Social. Dice
Hill que, “aunque todavía bien pagados y gozando de cierto prestigio social, los profe-
sionales norteamericanos padecen desde los años ochenta un mal generalizado que
llaman burn out: agotamiento psíquico y moral frente a un volumen de casos cada vez
mayor, menos controlado y más frustrante. Ya sea sumergidos en inmensas y comple-
jas burotecnocracias gubernamentales donde el poder de decisión se les escapa, o
confundidos con las poblaciones cada vez más empobrecidas, pero sin posibilidades
reales de ayudarles, los/as profesionales de los países industrializados comienzan a
experimentar las mismas frustraciones que sus colegas del llamado Tercer Mundo. De
ahí que se vuelvan a ensayar modalidades de intervención hasta ahora consideradas
en desuso frente a las nuevas tecnologías, pero aún utilizadas y perfeccionadas en los
países en vías de desarrollo (o de subdesarrollo). Como boomerang pues, vuelve a los
campus norteamericanos (y también a las universidades europeas) el Trabajo Social
que se había exportado a la periferia -ahora reconceptualizado- basado en una meto-
dología integrada, provisto de sus técnicas de concientización y todavía impregnado
con ideologías de liberación” (1992, p. 23). Es ahí donde el desarrollo comunitario
vuelve a emerger.

2 Por ejemplo, Caroline Ware, profesora universitaria y asesora de diferentes agencias de desarrollo y del
propio presidente estadounidense Eisenhower, profundizará en la definición del desarrollo comunitario en su
libro Estudio de la Comunidad (1954).

TRABAJO SOCIAL HOY 3. Cuatr. 2021, n.º 94 [89-105] ISSN 1134-0991 93
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