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II jornadas Ponencia Marco 1
Elena Clavel, Mediadora Intercultural del Semsi

la actual situación de los

jóvenes de segunda

generación, identidades
múltiples y responsabilidad

social de los adultos

En esta primera ponencia tivo con la realidad, de ma- dividuos se identifican con
se trató de hacer un marco nera que en muchas ocasio- ella y la estiman, respetando
general sobre conceptos y nes se tiende a una mera los criterios propios sobre
problemas a los que se en- descripción de la realidad aquellas costumbres que
frentan los jóvenes inmi- más que al trabajo en el plano quieren conservar y aquellas
grantes de segunda normativo sobre cómo debe- que quieren cambiar. Se in-
generación como son la rían ser las cosas, las políticas siste en la importancia de
multiculturalidad, inter- públicas y un largo etcétera. evitar los guetos y propiciar
culturalidad, la diferencia No puede haber intercultura- espacios de diálogo en la co-
y la oportunidad, la cons- lidad si no se evitan los proce- tidianidad y en el día a día
trucción de la propia iden- sos de exclusión y es ahí de los ciudadanos.
tidad y los retos futuros a donde se debe trabajar. Es claro el nexo entre cul-
los que se enfrentan tanto La interculturalidad se tura e inmigración. La cul-
ellos como los adultos que plantea dando un paso tura es aprendizaje, es
tienen responsabilidad de más allá en la convivencia sentido de la realidad, es
ayudarles en esos desafíos. en la diversidad y promo- transmitida vía símbolos, es
La segunda generación viendo la interacción posi- una estructura, un todo inte-
abarca a los jóvenes hijos tiva, como su principal grado, se comparte diferen-
de inmigrantes, nacidos o aporte. Se busca el estable- cialmente y es, también, un
no en España. cimiento de vínculos y dispositivo de adaptación.
Dentro del pluralismo cul- puntos en común, el Basado en estos elemen-
tural encontramos los con- aprendizaje mutuo, la coo- tos se plantea que la incor-
ceptos de multiculturalidad peración y el intercambio, poración de la población
e interculturalidad. Esta úl- la construcción de la uni- inmigrante con sus bagajes
tima surge como una supe- dad en la diversidad. culturales colectivos e in-
ración del multiculturalismo El marco socio-político ne- dividuales a las nuevas
julio 2009 que valora sus aportaciones cesario debe potenciar el des- pautas y características de
arrollo humano, una
la sociedad de acogida, así
y coincide en la valoración
como los nuevos vínculos,
democracia pluralista e inclu-
positiva de la diversidad, la
nº4 nº4 crítica a las propuestas de yente y una nueva ciudadanía. lenguas, normas de convi-
pérdida o resta cultural, la
vencia… produce un cam-
ítacas ítacas igualdad y no discrimina- Cultura bio en ambos sentidos, en
los que llegan y en los que
ción y el respeto al diferente.
En la actualidad tiende a
pliando el carácter multi-
en la medida en que los in-
confundirse el plano norma- La cultura debe respetarse acogen, reforzando y am-
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