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Investigación empírica

de estas áreas de riesgo se toma en consideración, además, la tesis doctoral de la profesora Mª Ángeles Luengo y que ha
existencia del elemento “factor protector”. Del mismo modo continuado sin interrupción durante los últimos 30 años) y en
que el SAVRY, el IGI-J se centra fundamentalmente en los instrumentos elaborados específicamente para evaluar el ries-
factores de riesgo dinámicos o necesidades criminógenas que go de los adolescentes como el SAVRY (Borum et al., 2006),
podrían ser objeto posterior de intervención, y además de PCL-YV (Forth, Kosson y Hare, 2003) o el YLSI (Andrews,
ayudar a identificar los objetivos más apropiados para la in- Robinson y Hoge, 1984) se diseñó la primera versión del ins-
tervención, este instrumento permite al profesional enfocar trumento.
la intervención específica y su evaluación.
El desarrollo del Protocolo VRAI se continuó con el desarro-
Otro de los instrumentos más utilizados en ámbito na- llo de un proyecto de investigación Validación de un protocolo
cional es el Protocolo Valoración del Riesgo en Adolescentes informatizado para la valoración y gestión del riesgo de menores
Infractores. El VRAI ha sido elaborado como instrumento infractores (financiado DGICYT, Ministerio de Economía y
de predicción del riesgo y guía del proceso de interven- Competitividad, 2012-2014 y en el que han participado tres
ción, dirigido a adolescentes de 12 a 18 años. Este proto- universidades españolas a saber, la Universidad de Santiago
colo permite evaluar la presencia de 25 factores de riesgo y de Compostela, la Universidad de Valencia y Universidad de
5 factores de protección. Los factores de riesgo evaluados Castilla-la Mancha) con el que se pretendía realizar una va-
comprenden factores históricos (e.g. historia de violencia lidez predictiva del instrumento y su comparación con otras
previa, historia de maltrato infantil, rechazo del grupo de pruebas ya disponibles en España.
iguales), factores psicosociales (e.g. prácticas parentales in-
adecuadas, delincuencia en el grupo de iguales, falta de apo- Un último avance en la investigación del protocolo VRAI ha
yo social) y factores individuales (e.g. impulsividad, dureza sido el trabajo de adaptación realizado en el Perú gracias a la
emocional, actitudes favorables a la violencia). Los factores concesión del proyecto de Ampliación de las oportunidades de
de protección, por su parte, se circunscriben a factores psi- reinserción social de adolescentes que cumplen medidas judiciales
cosociales (implicación prosocial, fuerte apoyo social) y fac- en el Perú (financiado D.G. de Relaciones Exteriores y con
tores individuales (actitud positiva hacia las intervenciones, Unión Europea de la Xunta de Galicia, 2014) que ha permi-
fuerte compromiso escolar o laboral, resiliencia). Por tanto, tido adaptar el instrumento a la realidad peruana, consolidar
teniendo presente la influencia de los factores históricos de la colaboración entre el equipo de investigación UDIPRE y
riesgo sobre el desarrollo de problemas de conducta, el pro- la Fundación COMETA (Compromiso desde la infancia y la
tocolo VRAI, de igual modo que los instrumentos anterior- adolescencia en el Perú), y formar a agentes del sistema de jus-
mente presentados, otorga especial relevancia a los factores ticia juvenil peruano en la valoración del riesgo de los menores
de riesgo dinámicos. en conflicto con la ley penal, así como dotarlos de un instru-
mento adaptado específicamente a su realidad.

Una de las principales aportaciones que presenta este Proto-
5. el protocolo de valoración del riesgo de menores
colo es la evaluación de información proporcionada por dos
infractores: un protocolo informatizado
fuentes complementarias, los técnicos de centros de menores y
los propios adolescentes. Esta información es recogidaa través
El Protocolo VRAI se ha diseñado como un protocolo estruc- de una aplicación virtual mediante la que se cumplimentan,
turado, y actualmente informatizado, de valoración del riesgo por tanto, dos versiones diferenciadas del VRAI: la versión
de reincidencia que pretende servir de guía a los profesionales para técnicos y la versión para jóvenes.
encargados de la evaluación e intervención con jóvenes in-
fractores, y a aquellos agentes dentro del sistema de justicia Otra característica diferencial del protocolo VRAI consiste en
de menores que toman decisiones en relación a las medidas a la generación de un informe tipo resumen y un informe tipo
considerar o que son responsables del desarrollo de las actua- perfil para cada caso particular una vez finalizada su aplicación.
ciones reeducativas. Por tanto, además de constituir un instru- Por una parte, el informe tipo resumen codifica los factores de
mento de valoración de los factores de predicción del riesgo, riesgo y de protección en función de su presencia o ausencia,
el protocolo VRAI puede ser útil como herramienta de toma señalando además los niveles de riesgo asociados a cada factor
de decisiones en cuanto a objetivos, diseño, implementación y en tres rangos diferenciados: bajo riesgo, moderado riesgo y
evaluación de las intervenciones educativas llevadas a cabo con alto riesgo. Por otra parte, el informe tipo perfil codifica es-
menores infractores. tos niveles de riesgo combinando aquellas variables relevantes
en la formación de tipologías individuales, y permitiendo así
La investigación para el desarrollo de este Protocolo se re- identificar tipologías de individuos según su patrón particular
monta al año 2008 con la firma de un convenio de colabo- de factores de riesgo y protección.
ración entre el equipo de investigación UDIPRE (USC) y la
Fundación Camiña Social (dedicada a la gestión de centros y Por último, el Protocolo VRAI presenta una serie de ventajas
programas destinados a la atención, tratamiento y reinserción derivadas de su aplicación mediante un formato informático.
de menores en conflicto social en la Comunidad Autónoma En primer lugar, permite facilitar la recogida de información y
de Galicia) dentro del cual se elaboró la primera versión del evitar la pérdida de ficheros. Además, permite realizar al mo-
protocolo. Basándose en la larga tradición de investigación del mento la codificación y análisis de los datos proporcionados
grupo UDIPRE sobre los problemas de conducta de los ado- por los sujetos. Por otra parte, los datos recabados, siempre
lescentes (que se inicia ya a principios de los años 80 con la preservando el anonimato del menor, pueden ser fácilmente

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