Page 46 - itacas-5

itacas 5:Maquetación 1 28/02/2010 21:27 Página 46

jornadas Mesa Redonda
Intervenciones Complementarias en Medio Abierto

- Detectar y abordar de En su mayoría son me- Las TIC aumentan la mo-
manera integral las posi- nores nacidos en los no- tivación de los menores en
bles carencias y necesida- venta, que han sido las sesiones, desarrollando
des socioeducativas de sus socializados bajo la in- habilidades cognitivas y
destinatarios. fluencia de las nuevas tec- sirviendo como herra-
Gracias a esta Red Edu- nologías de la información mienta de integración en
cativa, fruto de la oferta y comunicación, presen- aula, además de adquirir
integrada de acciones y ac- tando una serie de rasgos una serie de nociones bási-
tividades, se puede ofrecer de comportamiento social cas.
a los destinatarios otros y cultural diferenciados Para la prevención activa
recursos que se ajusten a respecto a los adolescentes de los riesgos se da la su-
sus necesidades tanto per- de décadas anteriores. pervisión directa por parte
sonales, sociales, como fa- Dicha característica pro- de los profesionales, así
miliares, hecho que picia que las nuevas tecno- como dispositivos que im-
conforma el Itinerario logías se apliquen como un piden que los adolescentes
Educativo Global de la en- instrumento pedagógico accedan a contenidos no
tidad. valiosísimo en la interven- recomendados para su
ción, socialización, inclu- edad.
Las TIC como sión, desarrollo personal y Los ordenadores son
instrumentos participación de éstos. también utilizados para el
educativos en medio Los menores que asisten desarrollo de todos los ta-
abierto al Centro de Día para lle- lleres que se imparten en
var a cabo las Medidas Ju- el Centro de Día con mo-
La Directora del Centro de diciales correspondientes, tivo de la Medida Judicial.
Día ‘Ítaca’, Mª del Carmen están dentro de ese perfil, Por último, cuentan con
pero además se ha detec- una sala para acceso libre
tado que no tienen las ha- y gratuito a Internet,
A pesar de ser la bilidades y capacidades donde los jóvenes acuden
generación de Internet, suficientes para darles un fuera de su horario de ta-
los menores necesitan uso adecuado, debiendo lleres y cursos para reali-
alfabetización digital recibir una alfabetización zar diversas tareas.
digital que les proporcione Desde el Centro de Día se
las destrezas necesarias. está consiguiendo que los
Carrero, nos explicó la uti- Además, no tienen un ac- menores atendidos se fa-
lización que realizan de las ceso generalizado a las miliaricen con las TIC, ad-
nuevas tecnologías. TIC, normalmente por ra- quieran competencias y
febrero 2010 cargado de la ejecución de tro de Día la ‘e-inclusión’, tan adaptarse a una socie-
‘Ítaca’ es un Centro en-
habilidades que les permi-
zones económicas.
Se trabaja desde el Cen-
Medidas Judiciales en
dad en constante
evolución, minimizando
entendida como el acceso
medio abierto, gestionado
nº5 nº5 por la Asociación Crisol, a las tecnologías y adecua- las dificultades a las que se
ción a las necesidades de
enfrenta dicho colectivo,
que en convenio con la
yendo más allá de la pro-
ARRMI acoge a todos
dicho colectivo, proporcio-
ítacas ítacas aquellos menores infracto- nando medios, fomen- pia aplicación, uso y
tando su uso y
aprendizaje de las nuevas
res residentes en la Zona
Sur de la Comunidad de potenciando la integración tecnologías, influyendo
Madrid. de éstos. positivamente en su ree-
46