Page 76 - infancia_juventud_y_ley-6

Entrevista

sin convivencia, pero señala una serie de parámetros (que el Para estos jóvenes hay programas basados en el modelo
noviazgo sea conocido por familia y entorno, tiempo de rela- teórico de la psicología cognitivo-conductual. Como dicen
ción y frecuencia de los encuentros, naturaleza de los hechos los psicólogos clínicos, la terapia cognitivo-conductual es una
delictivos, existencia de relaciones sexuales) para concretar si forma de intervención psicoterapéutica en la que destaca
esa relación participa de las notas de estabilidad e intensidad de forma prominente la reestructuración cognitiva, la pro-
para ser considerara de análoga afectividad. moción de una alianza terapéutica colaborativa y métodos
conductuales y emocionales asociados mediante un encuadre
El auto de la Audiencia Provincial de Barcelona, Secc. 3ª, de 8 estructurado”.
de agosto de 2005, había iniciado una dirección que nos parece
adecuada y no ha tenido continuidad, al declarar que la rela- Esos programas suelen desarrollarse en cuatro fases: evalua-
ción de noviazgo entre dos menores de edad no puede equipa- ción, hipótesis, intervención y seguimiento, en los que se van
rarse a una relación matrimonial o de hecho entre dos adultos. desde la recogida de información e identificación de las con-
ductas problemáticas, ver su origen y por qué se mantiene, ex-
Allí se razonaba de la manera siguiente: plicárselo a los padres, que entiendan cuál puede ser su parte
de responsabilidad, el trabajo con padres e hijos, individual o
“La declaración de una persona ajena al menor y su novia, que conjuntamente, cambiando ideas, enseñando a reforzar posi-
da aviso a la policía al presenciar cómo el menor está pegando tivamente, explicar incluso a los padres qué es educar, lo que
a su novia, constituye indicio racional suficiente para tener por implica ser afectivos, imponer una disciplina adecuada y que
acreditado el hecho, que, además, está corroborado por las le- haya una buena comunicación…
siones que presentaba la menor Consuelo.
Recomendaría dos libros sobre esta materia. Uno, práctico, el
Ahora bien, la lesión sufrida por Consuelo sólo precisó para su Manual de Intervención para Familias y Menores con conductas
sanidad de una asistencia médica y la aplicación del art. 153 de Maltrato, que una de sus autoras, Cristina Arias, me regaló
CP, en este supuesto resulta discutible. La relación de noviaz- durante unas jornadas sobre menores organizadas por el Co-
go entre dos menores de edad, no puede equipararse a una rela- legio de Abogados de Valencia. Otro, más “literario”, Educar a
ción matrimonial o de hecho entre dos adultos. El art. 173 habla la pantera, de Ignacio García-Valiño, psicólogo escolar y nove-
de matrimonio o de análoga relación de afectividad, y ello no lista fallecido recientemente.
puede aplicarse al noviazgo de dos menores de edad, por ello,
los hechos no revisten la gravedad necesaria para justificar la Para usted, cual serían los argumentos básicos formati-
media de internamiento en régimen cerrado”. vos que deben transmitirse a los menores y adolescentes
para atenuar su violencia?
Hay otras sentencias que se plantean si las relaciones de no-
viazgo entre jóvenes exceden o no de la “mera amistad”. Esa es una pregunta para mi amigo Carlos Vázquez, que tiene
un estupendo libro sobre la delincuencia juvenil y las distin-
De todos modos tengo que reconocer que en la práctica no nos tas teorías psicobiológicas, sociológicas y factores que influyen
planteamos esas disquisiciones porque nos resulta más cómo- en la conducta de los jóvenes infractores. Hay factores indi-
do, y efectivo, el dar también a estos supuestos una respuesta viduales, familiares, socioeducativos, el desempleo, grupos de
similar a los de violencia sobre padres y ascendientes, aunque amigos, drogas, medios de comunicación y socioambientales.
la medida de convivencia lógicamente no se suele aplicar sino Claro que influye la sociedad, el comportamiento criminal se
otras y de forma general se añade la de alejamiento y prohibi- aprende y puede haber una socialización deficiente. Hay teo-
ción de comunicarse con la víctima. rías llamadas del aprendizaje social o de Leyes de la imitación.

Además de la respuesta judicial en estos casos. Conside- Las medidas o sanciones de la Ley están encaminadas a tra-
ra que la intervención psicosocial debe tener algún tipo tar de reparar esa situación, tratan de conseguir al resocializa-
de componente específico? ción del menor. En ese aspecto son educativas, no puramente
intimidatorias, el menor tiene que percibir las consecuencias
En la violencia doméstica, de la misma forma que se denun- indeseables de su conducta y tratamos de fomentar en él el
cian los incidentes leves de la convivencia familiar, hay padres autocontrol, el razonamiento abstracto, la autoestima, la em-
que acuden a la Fiscalía desesperados, víctimas de agresio- patía, el respeto a las reglas y convenciones sociales. Eso se
nes, insultos o amenazas constantes o por hurtos de dinero busca en todo caso. Por ejemplo, con la medida más leve, la de
o bienes o con las casas destrozadas por sus hijos. Que han amonestación, se le hará ver las razones que hacen socialmente
aguantado más de lo recomendable o exigible confiando en intolerables los hechos cometidos, las consecuencias que para
que quizá podrían solucionarlo sin ayuda o para no poner en él y la víctima han tenido, y se le formulan recomendaciones
cuestión su tarea educativa, admitir su fracaso como padres. para el futuro.
Y sus dudas persisten a veces a lo largo del procedimiento, y
vuelven a la Fiscalía a retractarse o perdonar cuando aprecian Creo que disponemos gracias a la Ley del Menor, de instru-
alguna mejoría. Es tan complicado y delicado… mentos eficaces para tratar bien a jóvenes infractores y vícti-
mas. A los jóvenes expedientados me gusta decirles que esta-
En otros países europeos la respuesta suele venir dada por el mos para ayudarlos, que el “interés del menor” es el principio
sistema de protección de menores, pero aquí, como hemos que informa toda nuestra manera de actuar. Pero tengo claro e
adelantado, la intervención desde el sistema penal es “integral”. igualmente se lo advierto, que las medidas van de educativas a

76 Infancia, Juventud y Ley