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Articulado
En ese año se atendió a 757 menores inmigrantes, especial significado para el educando­ y la comunitaria
672 varones y 85 mujeres, con los que se realizaron un –enmarcando las actuaciones en los contextos sociales del
conjunto de actuaciones individualizadas y grupales momento, y favoreciendo la participación de los menores en
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principalmente de carácter socioeducativo, pero también de su medio social de una manera prosocial . Todos los centros
atención personal y psicológica, a través de unos recursos de día cuentan con educadores sociales, profesionales afines,
especializados denominados Centros de Día. y al menos un psicólogo o psicóloga en su equipo de trabajo.

Estos recursos si bien parten, por la propia Complementariamente a esta propuesta, y con un
naturaleza de su trabajo, de la atención individualizada, desarrollo en los propios espacios de los Centros de Día
plantean unas actividades que se basan en formar un grupo mencionados, se implementa desde el año 2008 otras
de jóvenes en el mismo horario, cuando coinciden los actuaciones de apoyo familiar, porque las dificultades
objetivos y los contenidos apropiados para cada uno de ellos, existentes en este ámbito están muy presentes y son muy
y en determinados casos con la adaptación curricular que sea determinantes de las situaciones y condiciones de vida de los
pertinente. En consecuencia se trata del desarrollo de tres jóvenes y sus familiares. Este programa se estructura y
estrategias fundamentales: la individual –que se desprende diversifica en cuatro talleres y grupos de trabajo, partiendo de
de la propia naturaleza de la intervención­ , la grupal – ya que la garantía de confidencialidad y profesionalidad, y del interés
el aprendizaje entre iguales, más en la adolescencia, tiene un y motivación de los participantes.

Actuaciones socioeducativas indicadas relevancia en algunos casos. En cuanto a las familias, debemos
Actuaciones socieducativas indicadas
tener presente las situaciones de conflicto familiar, cuando
Sin duda una serie de cuestiones de distinta índole, se presenta un alto grado de conflicto fundamentalmente en
desde culturales hasta los propios estilos educativos y de la relación parental, en las discordias maritales, que provocan
crianza, las singulares experiencias de vida, así como las determinadas dinámicas e interacciones disfuncionales en el
expectativas transmitidas por los adultos, etcétera, están grupo familiar; así como el clima tenso y de conflicto que
presentes de una u otra forma, y con diferente intensidad, en supone las conductas hostiles de los hijos hacia la pareja,
las pautas y modelos de socialización de muchos de los hijos generalmente de la progenitora, en aquellos casos en los que
e hijas de los inmigrantes, y en consecuencia tienen que ver el lazo o vínculo afectivo era y es escaso.
como las formas de participación social tanto en las
instituciones (fundamentalmente, por sus edades, en la En cuanto al grupo, tiene una especial importancia
escolar) como en las relaciones con sus iguales y el el fenómeno de las bandas juveniles, que afectan
entramado social en el que viven. especialmente a los hijos de los inmigrantes cuando éstos no
cuentan con una red familiar y social de apoyo suficiente.
Aunque, en nuestra opinión, ciertas situaciones Leemos en el dictamen sobre Espacio urbanos y violencia
extremas que se producen en la familia y en las relaciones juvenil del Comité Económico y Social Europeo, de julio de
con los grupos de iguales, adoptan un especial significado y 2009, la preocupación de la sociedad europea por la violencia

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