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Articulado
APOYO SOCIEDUCATIVO A LOS HIJOS E HIJAS

DE INMIGRANTES CON DIFICULTADES

DE INTEGRACIÓN SOCIAL

Juan Fco. Franco Yagüe.

Educador social. Coordinador de Programas de medio abierto con
menores infractores de la Comunidad de Madrid.
Carmen Diez Gil.

Psicóloga. Técnica de programa de inserción sociolaboral y Centro de día.

en un momento de su infancia o en la adolescencia, los que
Introducción
llegaron tras la socialización primaria y los que lo hicieron
después de la socialización secundaria.
El fenómeno migratorio en España durante los
últimos años no sólo ha cambiado de sentido, pasando de Por otro lado, consideramos que el abordaje de la
una población española emigrante, a partir de los años 50, a compleja situación de los menores no acompañados requiere
una creciente inmigración desde los años 90; sino de de unos planteamientos diferenciados con respecto a la
intensidad, ya que este fenómeno actual adquiere en nuestro población y las actuaciones socioeducativas que tratamos
país una importante relevancia e influencia social. Además aquí –hijos de inmigrantes­ . Los denominados MNA,
del impacto demográfico y económico, la incorporación mayoritariamente de origen magrebí y fundamentalmente
continua de inmigrantes –fenómeno que ha iniciado a su vez marroquí en el caso español, seguidos de rumanos, son
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una disminución con la última crisis económica supone una menores que más que optar se ven abocados a vivir de
transformación social con unas implicaciones que podríamos manera independiente ya en su países de origen, y que
considerar históricas. El Instituto Nacional de Estadística 1 inician un proceso migratorio con una altas expectativas,
refleja en sus estudios y documentos la verdadera magnitud frecuentemente hacia las posibilidades de formación y de
del fenómeno y sus hondas repercusiones, hasta el punto de empleo; intereses y motivaciones que entran en conflicto con
considerarlo como una de las razones de las transformaciones la respuesta institucional de las Entidades de Protección de la
sociales más importantes producidas en los últimos Comunidad Autónoma correspondiente. Los menores no
veinticinco años. acompañados que realizan una migración a Europa sin un
adulto que se responsabilice de ellos, “representa
La población inmigrante es fundamentalmente joven actualmente un fenómeno social de amplia relevancia e
y en consecuencia sus hijos son jóvenes, niños y niñas, y importancia a nivel jurídico, político y social en los países de
adolescentes. De cara a los propósitos de nuestra nuestro entorno”, y en ocasiones “ven como su aventura
colaboración es preferible referirse a los hijos e hijas de migratoria puede llevarles a situaciones de marginalidad y
inmigrantes en general, que a conceptos como el de “segunda exclusión social…” (Senovilla, 2007, pág.5), situaciones que
generación”, empleado para aquellos hijos de inmigrantes escapan al propósito de este trabajo, si bien buena parte de
que han nacido en el lugar de destino de la migración familiar, nuestros planteamientos son extensibles a este grupo.
ya que en la práctica es una noción más complicada en la que
habría que tener presente, y en consecuencia diferenciar, En esta investigación (Senovilla, de septiembre de
distintas realidades. Para empezar tendríamos que considerar 2007) publicada por el Observatorio Internacional de Justicia
las diferencias entre esta llamada segunda generación y la Juvenil ­ OIJJ­ , sobre la situación de los MNA, se realiza un
denominada generación 1.5, en referencia a los hijos de análisis comparativo sobre una serie aspectos relativos a los
inmigrantes nacidos en el país de origen pero socializados en menores no acompañados en seis países europeos (Alemania,
el de acogida, así como otras denominaciones al uso como Bélgica, España, Francia, Italia y Reino Unido), de los que
la de generación 1.75 y 1.25, para referirse a los que migraron resumimos en cuanto al caso español:
1 INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA (INE) “Encuesta migraciones 1999 2003”
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