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Investigación Empírica
COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL MENOR:

Un Resultado de los Conflictos Interparentales

TELMA CATARINA ALMEIDA,
Universidade do Minho e Fundação para a Ciência e a Tecnologia
telma.c.almeida@gmail.com
RUI ABRUNHOSA GONÇALVES

Universidade do Minho
rabrunhosa@iep.uminho.pt
ANA ISABEL SANI

Universidade Fernando Pessoa
anasani@ufp.edu.pt

Palabras clave: Violencia Interparental; Niños; Agresividad. 1989; Holff, 1993; O’Keefe, 1994; Pagelow, 1984, cit. in Dias,
2004), sufriendo muchas veces malos tratos asociados a la
violencia que existe entre los adultos con quién viven
Introducción Introducción (Cunningham & Baker, 2004).

La familia siempre ha sido vista como la clave de la La investigación reconoce que son notables los
seguridad para los niños, pero ni siempre nos deparamos con problemas de internalización y exteriorización en niños que
condiciones de protección y defensa del ser humano en el son testimonias de la violencia interparental (Grych &
contexto familiar. Además, los malos tratos a la mujer y a los Fincham, 1990), sobretodo psicológicos y emocionales (e.g.,
menores son una temática abundantemente estudiada en la Edleson, 1997; Rosenberg & Mercy, 1991; Straus, 1991; cit. in
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literatura. Winstok, Eisikovits & Karnieli Miller, 2004).
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La investigación desvelo que en las familias en las Conflictos interparentales: una fuente de desarrollo de la
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cuales existe la violencia, los niños son muy afectados por agresividad en los menoresresividad en los menores
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este tipo de comportamientos y vivencias (Rossman, Hughes
& Rosenberg, 2000). Dichos problemas se encuentran Algunas investigaciones nos revelan que el ambiente
relacionados de forma directa o indirecta con la violencia de en el cual se evidencia una carencia al nivel monetario, de
la pareja (Dadds & Powell, 1991) y los conflictos entre los cohesión y controlo social es un factor de riesgo para el
progenitores propician comportamientos de agresión en los desarrollo de algunos de los comportamientos violentos y
menores (Dadds & Powell, 1991; Marcus, Lindahl & Malik, criminales. Adicionalmente, tales familias suelen evidenciar
2001). prácticas educativas menos efectivas, menor control de las
normas y reducción del importante suporte social (Elliott et
Cuando la vivencia de los niños, aunque de forma al., 1996). Así, cuando se verifican estas características en una
vicariante, se enfrenta con conflictos conyugales violentos, familia, se encontrarán disminuidas sus posibles
aumenta el riesgo de desarrollo futuro de competencias oportunidades en la sociedad por lo que podrá ocurrir con
sociales inadecuadas. Estas experiencias vinculan más mayor probabilidad un desarrollo de actividades ilícitas.
fácilmente las creencias de legitimidad de los
comportamientos violentos y agresivos en todas las relaciones Toda esta visión social de desorganización y anomia
del menor con los demás (Rosenberg, 1987). Al tratarse de influenciará directa o indirectamente las vivencias de los
niños más jóvenes, es posible predecirse más fácilmente menores y de los adolescentes. La vivencia en barrios pobres
futuros comportamientos delincuentes (Farrington, 1991, cit. y con alguna tendencia hacia la violencia irá influir en la
in Marcus, Lindahl & Malik, 2001). educación y en la dinámica familiar del menor, haciendo con
que disminuya el suporte social y con que aumenten las
Varios estudios revelan que hay un impacto negativo respuestas negativas entre compañeros, los actos violentos y
de la violencia interparental en los niños, afectando su el desarrollo del crimen (Kupersmidt, Griesler, DeRosier,
desarrollo a corto o largo plazo (Haj­ Yahia, 2001; Rizzini, Patterson & Davis, 1995).
Zamora, & Corona, 2004). La mayoría de estos niños se siente
permanentemente asustados y confusos (Bishop, & Ingersoll,
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