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Investigación Empírica
ESCALA IDEOLOGÍA DEL ROL x NIVEL DE ESTUDIOS:

Nivel de Estudios x EIR TOTAL ( Escala de Ideología del Rol ):
­

EIR TOTAL, es ,001 < 0,05 Es significativo, lo que significa que si, hay diferencias.
­
Entre grupos ( 2945,940) < Dentro de cada grupo (12649,372)

Se ha hecho la prueba de Scheffé y se ha comprobado que todas las varianzas son homogeneas.

E6: Nivel de estudios:1,00.­ Leer y escr./2,00.­ EGB/3,00.­ BUP./4,00.­ FP/ 5,00.­ Est. universitarios

Entre el primer grupo (38,0769) y el cuarto grupo ( 20,8235), está la diferencia mayor entre el cuarto grupo
(20,8235) y el quinto grupo ( 21,600) no hay diferencias .

En la población objeto de estudio, el nivel de estudios correlaciona negativamente con las actitudes sexistas, es decir,
se comprueba que a mayor nivel de estudios menor nivel de sexismo.

significativas; se encontró que son las mujeres con un nivel
Discusion y Conclusiones
inferior de estudios los que puntúan más alto en esta variable.

Los resultados muestran que la violencia de género Para comprobar la posible relación entre las tres
o violencia contra las mujeres es un problema social y global variables: Cultura del Honor, Sexismo y Nivel de estudios, se
; la idea del honor puede estar influyendo en la violencia de realizó, en primer lugar, correlaciones de Pearson; se obtuvo
género cuando se defiende una idea de masculinidad y una correlación significativa entre Cultura del honor y Nivel
feminidad que implica control por parte del hombre y de estudios . Por el contrario, las correlaciones entre ambas
sumisión por parte de la mujer (Puente y Cohen, 2003). variables : Cultura del honor , en el factor sociedad y leyes en
En el trabajo de López­ Zafra,(2007b) se analizó la relación torno al honor y Nivel de estudios , son no significativas a
entre Cultura del Honor y la Identidad de Género como nivel estadístico respectivamente. Teniendo en cuenta todo
posibles conceptos subyacentes en la violencia de género y lo anterior, se puede concluir ,que existe una relación entre
también se analizó si distintas variables sociodemográficas cultura del honor, sexismo y nivel cultural. A partir de los
como la edad, el sexo y el nivel de estudios se relacionaban resultados obtenidos se puede ver lo necesario e importante
con la Cultura del Honor, como lo confirman los resultados que es un cambio en la concepción por parte del conjunto de
obtenidos en este estudio; esto está de acuerdo con los la sociedad del problema de la violencia de género, que debe
estudios de López­ Zafra, (2007b). La cultura, puede ir saliendo cada vez más del ámbito privado. A mayor nivel
mantener, justificar y explicar los actos de violencia, para de estudios, menor nivel de sexismo , lo que indica que el
actuar en contra de esta violencia, se debe intervenir desde el nivel de estudios correlaciona negativamente con las actitudes
componente cultural. Se realizaron ANOVAs para ver las sexistas.
posibles diferencias en cultura del honor en función del nivel
de estudios de las participantes . Respecto a la escala global
de Cultura del Honor, se comprobó que en el Nivel de
estudios de las participantes, se producen diferencias

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