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Investigación Empírica
influencia que ejerce la violencia en los medios de El objeto de esta investigación descriptiva consiste
comunicación , podría resumirse en las siguientes teorías: en describir y evaluar ciertas características de una situación
Teoría de la catarsis. Feshbach y Singer; Teoría de los efectos particular, como son los malos tratos. En esta investigación,
del estímulo. Berkowtz; Teoría del aprendizaje por se analizan los datos reunidos para descubrir así, cuáles
observación. Bandura y Walters y la Teoría del cultivo. Gebner. variables están relacionadas entre sí. Este estudio da una idea
de la magnitud del problema de los malos tratos y establece
Los antecedentes ambientales relacionados con la diferencias entre grupos . Se ha utilizado un Diseño de
agresión son de naturaleza aversiva; los más estudiados son Investigación no experimental transversal, sirve para mostrar
el ruido, el hacinamiento, la temperatura ambiental y el dolor. el estado de los malos tratos en un punto fijo en el tiempo .
La experiencia subjetiva que desencadenan, es lo importante. La conexión de este estudio con los estudios de la cultura y
sus dimensiones, y la violencia es para dar respuesta al
En resumen, para explicar la violencia de género y problema planteado “Nivel educativo y dimensiones
que existen normas culturales que mantienen la violencia y culturales en una población de mujeres víctimas de violencia
las diferencias en las relaciones de género entre culturas, se doméstica”. La cultura, puede mantener, justificar y explicar
encuentran variedad de estudios y trabajos. Segall, 1988, los actos de violencia, para actuar en contra de esta violencia,
propone el Modelo biocultural interactivo , según el cual, son se debe intervenir desde el componente cultural.
3 los factores que favorecen el aprendizaje de la agresión en
2. Método
los hombres; primero, la división del trabajo por sexo, 2­ MÉTODO
segundo la identidad de género y tercero la construcción de
Participantes
la propia identidad de género junto con el distanciamiento
del género contrario. López Zafra y López­ Sáez, (2002), dicen En este trabajo, participaron 93 víctimas de
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que existen diferencias entre mujeres y hombres en la violencia de género, de forma voluntaria, con consentimiento
expresión y realización de actos violentos. informado, procedentes de distintas localidades de Galicia;
residentes en núcleos urbanos y en parroquias o aldeas. Las
El síndrome cultural de Triandis,(1996), se relaciona participantes tenían entre 20 y 30 años años de edad; tenían
con la cultura del honor; esta cultura del honor, enfatiza el diferente nivel educativo, desde leer y escribir , EGB,
honor masculino y se fomentan los roles de género BUP/COU, FP. hasta estudios universitarios y también
tradicionales que perpetúan la violencia contra las mujeres; diferente nivel socioeconómico (alto, medio o bajo). La
también se relaciona la cultura del honor y del no honor con investigación, se ha desarrollado entre los años 2008 y 2009,
la dimensión individualismo­ colectivismo y se dice que son siendo el total de participantes 93 mujeres , todas ellas eran
paises con cultura del honor a paises colectivistas como los mujeres víctimas de violencia de género. Las mujeres, residian
del Mediterraneo, culturas árabes y Oriente Medio., culturas todas en Galicia, pero eran de distintas nacionalidades,
latinas y sudamericanas y estados del sur de EEUU. En el españolas ,colombianas, mejicanas, venezolansa; brasileñas;
trabajo de López­ Zafra,(2007b) se analizó la relación entre ecuatorianas y 1 suiza.
Cultura del Honor y la Identidad de Género como posibles
Materiales
conceptos subyacentes en la violencia de género. También se
analizó si distintas variables sociodemográficas como la edad, Para la realización del estudio, se empleó un
el sexo y el nivel de estudios se relacionaban con la Cultura cuestionario, al cual, las mujeres respondían de forma
del Honor. El concepto de cultura del honor, puede hacer individual y que contenía las siguientes escalas:
comprender algo más el fenómeno de la violencia de
género (López­ Zafra, 2007b). 1.­ Entrevista semiestructurada: En esta entrevista,
las participantes contestaron a una serie de datos de carácter
En el estudio realizado , el propósito fué describir sociodemográfico como el sexo, edad, nivel de estudios
situaciones y eventos; es decir, cómo es y se manifiesta el (primaria, secundaria, bachillerato o universidad), así como
fenómeno del maltrato... La metodología utilizada, es el si trabajaban o no y el tipo de trabajo (por cuenta propia, por
método descriptivo , que se utilizó para recoger, organizar, cuenta ajena o funcionario), lugar de residencia, tipo de
resumir, presentar, analizar y generalizar los recursos de las abuso experimentado.
observaciones. Este método implica la recopilación y
presentación sistemática de datos para dar una idea clara de 2.­ Cuestionario Internacional VSM 94 (Hofstede,
la situación de los malos tratos. Se describen los fenómenos 1994): Es un cuestionario de 26 ítems desarrollado para
como aparecen en la actualidad;. comparar valores culturalmente determinados de personas
de dos o más países o regiones. Permite que los resultados
que se calculan en cinco dimensiones de la cultura nacional

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