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Infancia, Juventud y Ley

aparentemente realistas, violencia se plantea dentro de datos en distintas direcciones.
que es recompensado escenas de acción y emoción. Así, se comprobó cómo
por sus actos, que usa la agresividad precoz no
armas convencionales, sin 3.- Temor a ser víctima induce necesariamente a una
consecuencias visibles de la violencia. La constante atracción mayor de lo esperado
después de ejecutar sus actos visión de violencia en la por la violencia televisiva.
violentos y con una cierta dosis televisión nos lleva a pensar
de humor. De todos modos, muchas veces que la ciudad 5.- A s o c i a c i ó n
cuanta más televisión vea es una selva llena de peligros, cognitiva. En relación con
una persona, más probable lo que puede incrementar en el efecto “priming”, hábitos
es que se encuentre envuelta algunas personas el miedo agresivos aprendidos en
finalmente en la violencia real. o la ansiedad al vivir en una otras circunstancias pueden
ciudad sin seguridad, y en ser promovidos por la
2.- Desensibilización o algunos casos esta situación contemplación de escenas
insensibilidad ante la violencia. puede impulsar a responder violentas en los medios. Así,
La desensibilización cognitiva con violencia ante las acciones la imagen agresiva vista en
hace que la propia agresividad ajenas. En la pantalla las una película violenta, puede
resulte más aceptable. imágenes que más temores preparar o facilitar otros
Además, la proyección inducen son aquellas en pensamientos relacionados,
repetida de violencia en los las que la violencia no está de forma que se incrementen
medios de comunicación justificada (ya que rompe las ocasiones en las que
de masas “embota” nuestra nuestra idea del mundo justo), los telespectadores tendrán
respuesta emocional hacia las queda sin castigo y se ejerce otras ideas agresivas en este
conductas agresivas, llegando contra una víctima atractiva o periodo.
a hacernos incapaces de agradable, con la que todos
responder apropiadamente. La nos sentimos identificados 6.- Transferencia de
respuesta emocional hacia un y a la que aspiramos a la excitación. Se trata de
estímulo llegará a hacerse más parecernos. que las imágenes violentas
débil después de la exposición 4.- Procesos de incrementan nuestro estado de
repetida de ese estímulo. En el justificación cognitiva. Bajo excitación, como apuntamos
caso de la agresión, cuando estos procesos recogemos la anteriormente. Este aumento
vemos contenidos de este tipo, idea que plantea que a la gente de la excitación general
fruto de esta observación es agresiva le gusta ver televisión incrementa la probabilidad
la excitación que se genera, violenta, porque así pueden de que aparezca un
desagradable para la mayoría justificar su propia conducta comportamiento agresivo
de la gente y que inhibe las como si fuera normal. De este cuando dicha excitación deja
acciones agresivas futuras. El modo, ver televisión violenta de ser motivada por algo
problema es que cuando esta es algo que no sólo estimula ficticio (las imágenes de la
excitación sufre un proceso de la agresividad del niño, sino televisión) y se traslada a la
habituación, la agresión ya no que es un resultado de ésta. conducta real. En definitiva,
es inhibida. En la televisión, Si el niño se comporta de las escenas excitantes puede
las imágenes que facilitan esa forma violenta, según lo que que activen inmediatamente
insensibilidad son aquellas estamos planteando, tratará después de su contemplación,
acciones violentas reiteradas de ver contenidos violentos comportamientos agresivos en
y además impregnadas de para así justificar su propia los sujetos.
humor. Curiosa cuestión, ya conducta. Todavía hay que
que por una parte la emoción investigar más en esta línea, Evidentemente, aunque éstos
implica gratificación, y como pues los datos no son del todo sean los principales efectos
se puede verificar visionando concluyentes, encontrándose que la televisión genera en los
cualquier programa, la en estudios longitudinales niños, el paso de un consumo

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