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Articulado

mente. A partir de este momento la red configurará un nuevo
1. ciberespacio: viejos fenómenos sociales entorno lleno de personas conocidas o no por el iniciador de la
en un nuevo entorno comunicación (Quayle, Vaughan, & Taylor, 2006).

Ahora bien, cuando una persona “conoce” a otra en la Red
La victimización sexual de niñas y niños se reconoce como fe-
tanto la primera etapa como la segunda nunca serán iguales
nómeno y problema social desde bien entrados los años 1970
a su yo real de un entorno físico puesla información brinda-
pero aparece en su origen como un fenómeno desligado de
da a través del ciberespacio está íntegramente seleccionada
Internet. Esta nueva herramienta de comunicación social ha
activamente por el emisor del mensaje (McKenna & Bargh,
dotado a los agresores de una mayor posibilidad de contacto
2000). Por ello aunque el emisor no tenga motivos para escon-
con niñas y niños de todo el planeta, facilitando el proceso de
der información o parecer otra persona, su yo virtual o doble
grooming.
electrónico será algo diferente al real (Gottschalk, 2011). Así
en un proceso de preparación de un adolescente susceptible
El grooming es un proceso íntimamente relacionado con la
de ser contactado con fines sexuales, el adulto manipulará la
victimización sexual, pero no necesariamente con Internet.
información ofrecida al menor y esta se producirá consciente-
Entendido como el proceso por el cual una persona prepara
mente en la mayoría de los casos apareciendo la denominada
a otra menor de edad, los adultos significativos de ésta y su
doble manipulación electrónica. En consecuencia se originará
entorno, con el fin de satisfacer sus necesidades sexuales. Los
una asimetría de información que permitirá a los adultos utili-
objetivos específicos incluyen el acceso al niño, la satisfacción
zar esos datos del niño cuando más les convenga.
de las necesidades y el mantenimiento del secreto para evitar
la divulgación del hecho. Este proceso sirve para fortalecer el
Si bien algunos autores no consideran adecuado dividir la in-
patrón abusivo del infractor, ya que puede ser utilizado como
teracción entre real y virtual pues los adolescentes actuales ya
un medio para justificar o negar sus acciones (Craven, Brown
han nacido con dicho entorno y cada vez más ambos tipos de
& Gilchrist, 2006). En consecuencia con la realidad a la que
relaciones convergen (Byron, 2008; EOP, 2008). Sin embargo,
hoy nos ajustamos, esta preparación puede producirse dentro
las características de un entorno y otro parecen ser diferentes y
(on-line) o fuera (of-line) de la red. Sin embargo, nosotros
determinar el tipo de relaciones que allí se establecen.
analizaremos específicamente en la producida on-line.
Antes de explicar las características del fenómeno en sí, de-
bemos entender cómo es el entorno en el que se sitúa. Este 2. Proceso de grooming on-line
mundo virtual definido por las nuevas generaciones como ci-
berespacio o La Nube, .
El proceso de grooming se produce tanto en la red como fuera
de ella dependiendo de cómo y dónde se produzca el acceso
Miró (2011) nos propone un contexto con unas nuevas carac- al menor por parte del adulto agresor. Sin embargo, es fácil
terísticas espacio-temporales que lo diferencian del contexto deducir que si pasamos una media de 24,2 horas por semana
físico. Primero, debemos entender el espacio como un lugar de conexión (comScore, 2011) y Europa es el segundo lugar en
dónde se encuentran y relacionan las personas y el ciberespacio el mundo con mayor número de conexiones a la Red (Internet
se definiría por la existencia de las tales relaciones y sus carac-
World Stats, 2012), los adultos busquen cada vez más a sus
terísticas interactivas. Es decir, sólo la presencia de relación
futuras víctimas en tales entornos.
entre sujetos a través de Internet permite la aparición de un
ciberespacio, su ausencia no. Segundo el tiempo de estancia en
Craven (2009) propuso un modelo basado en tres etapas para
dicha realidad puede ser instantáneo o perenne. El instantá- explicar como el agresor iniciaba el proceso de grooming offli-
neo se produce cuando dos sujetos comparten información en ne y lograba el contacto sexual con el menor: autogrooming,
el mismo espacio-tiempo y el perenne al compartir informa- grooming hacia el entorno y otras personas significativas para
ción en un tiempo diferente. el menor, y grooming hacia el menor. En la primera, el agresor
justifica o niega los pensamientos y acciones manifestándose
Ejemplo del primero sería la comunicación tipo chat y del a través de distorsiones cognitivas y pudiendo conducir a la
segundo, el email. Según Gottschalk (2011), el tiempo es un planificación implícita o explícita del delito. En la segunda, el
moderador de la comunicación y la interacción, pues podemos agresor busca tener acceso a una posible víctima estableciendo
decidir en qué modalidad, de las comentadas anteriormente vínculos de confianza con el menor y su entorno. Para evitar
queremos recibir la información, así una característica de la la divulgación, el agresor aislará la víctima para que cualquier
comunicación vía email era la discontinuidad comunicativa o divulgación tenga menos credibilidad. Por último, el grooming
asincronía, al estar descoordinada en el tiempo real entre emi- hacia el menor consta de la preparación física y psicológica del
sor y receptor del mensaje. menor para la relación sexual abusiva ulterior.

Tras analizar las características de este entorno en función de En el grooming online, la primera etapa o autogrooming,
las relaciones observaremos sus características. Primero, las podría acompañarse de pornografía infantil. Dicho consumo
relaciones o la red social de un sujeto dentro del ciberespacio generaría la aparición de falsas creencias o distorsiones cog-
se considera dinámica (Gottschalk, 2011) estando definido nitivas en el agresor (Kingston, Federoff, Firestone, Curry, &
porla voluntad del sujeto, pues será él quien decida sobre que Bradford, 2008; Marshall, 2000; Quayle & Taylor, 2002). En
otra/s persona/s formaran parte de la misma, al menos inicial- el grooming hacia el entorno y otras personas significativas

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