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Comentario y Análisis de Películas

escuela. Por lo tanto, a muy temprana edad se les considera incompatibilidades entre los objetivos educativos y los
ya adultos. Esto hace que contemplen la posibilidad de recursos disponibles. Un ejemplo de esto lo relata Violeta
emigrar, y para muchos, el hecho de subirse en una patera o Quiroga, en su intervención. Ella presentó el proyecto CON
esconderse en los bajos de un camión, arriesgando su vida, RED (Comunidad virtual contra la violencia ejercida sobre
significa ya no sólo salir de esa pobreza sino un paso más a los niños y adolescentes inmigrantes SIN RED de apoyo
la vida adulta, como es el caso de lo que ocurre día tras día social) que tiene como objetivo, la mejora en la atención de
en Marruecos. estos menores no acompañados y ayudar a las instituciones
involucradas a mejorar su intervención. Los diferentes países,
El hecho de que sus amistades u otros familiares habitualmente, no cuentan con recursos dirigidos a aquellos
consigan llegar a las fronteras hace que aumenten sus que llegan a la mayoría de edad. Los problemas de
aspiraciones, y así, el número de migraciones de este documentación y el retraso en las tramitaciones de los
colectivo, formando entre ellos unas redes sociales de apoyo. permisos de trabajo dificultan mucho la inserción laboral,
agravando aún más su marginación y favoreciendo el que
Los expertos comentan que cuando estos menores desarrollen actividades ilegales. Dicho proyecto propone una
llegan al país de destino sus expectativas se rompen, ya que serie de recomendaciones para mejorar la atención y la
su principal objetivo, es encontrar un trabajo. Tienen una reinserción: evitar las situaciones de abandono institucional
idea equivocada del país al que llegan, bien por los medios de cuando cumplen la mayoría de edad, la realización de un
comunicación o bien por su grupo de iguales. La idea de trabajo comunitario que reduzca los estereotipos y los
convertirse en un individuo autónomo y autosuficiente prejuicios que en la comunidad se tienen, aumentar sus
desaparece, ya que la legislación los considera dependientes recursos económicos y de los profesionales especializados,
en una situación de desamparo y además, el Estado tiene y sobre todo, tener en cuenta la opinión del menor que llega
atribuidas unas determinadas competencias de intervención. hasta aquí y sus circunstancias.

Dadas las condiciones de origen, estos menores Elena Arce Jiménez hace una reflexión; según su
presentan un déficit de formación. Su adaptación escolar se experiencia como abogada e investigadora, si se le preguntara
dificulta, y además, no se les permite su acceso al mercado a cualquiera de estos menores si les gustaría volver a su país,
laboral, primero por cuestiones legales como la minoría de la respuesta mayoritaria sería que no. Comenta que “es obvio
edad o los permisos de trabajo, y segundo por su escasa que no siempre lo que el menor quiera va a ser lo que al
cualificación. menor le interese, pero es igual de obvio que no siempre lo
que las Administraciones quieran va a ser lo mejor para el
La mayoría acaban en centros de acogida en dónde interés del menor”.
se les trata como menores en situación de desprotección,
pero ellos se consideran adultos con capacidad de trabajar. Este libro nos acerca a la realidad de estos menores
Esto provoca que muchos escapen de estos centros y se y pone de manifiesto cómo las instituciones intentan mejorar
dediquen a realizar trabajos ilegales, lo que no hace empeorar la situación de los mismos, aunque no cuenten con todo el
aún más su situación, ya que la sociedad les estereotipa apoyo necesario. Lo importante ahora es acercar toda esta
dentro del círculo inmigrante juventud­ delincuencia. información a la sociedad que convive con ellos. Estas
­
investigaciones evidencian el por qué de todo este fenómeno
Además, los centros en donde se acoge a estos ayudando a minimizar la idea negativa que se tiene hacia
menores reconocen no poder hacer frente a este fenómeno, ellos.
ya que pocos se adaptan a su realidad. Aparecen

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