Page 8 - itacas-1

ítacas

L.I.- ¿Cuál sería tu método de in-odo de in-
L.I.- ¿Cuál sería tu método de in-
odo de in-
L.I.- ¿Cuál sería tu mét
L.I.- ¿Cuál sería tu método de in- que todo eso se mantenga una
L.I.- ¿Cuál sería tu mét
educativ
ención
vención educativa?
t t t t ter erer erv vvención educativa? vez que yo me marcho.
a?
ervención educativención educativa?a?
R.-
R.-
R.- La corriente que utilizo siem- Una intervención terapéutica
R.-
R.-
pre para trabajar es la cognitivo hace que asimiles mejor las co-
conductual, porque es la mía, es sas, despacio, el aprendizaje es
la que funciona. mayor, más duradero, pero el he-
cho de estar allí en la situación
En el programa intervenimos en solucionándola, que ellos te vean,
problemas de conducta. El tiem- que sigan las indicaciones, hace
po del que se dispone es muy li- que los padres vean mucho mas
mitado, no daría tiempo a más. El claro, en muy poco tiempo, lo que
trabajo cognitivo necesita un pe- está ocurriendo.
riodo más largo, otro trabajo dis-
tinto, lo que vemos es un cambio
a nivel conductual.
A veces pienso que
supuest
o
ha
L.I.-
L.I.- ¿Qué
L.I.- ¿Qué ha supuesto para tí el en algún día «me
L.I.- ¿Qué ha supuesto para tí el elo para tí el
L.I.- ¿Qué ha supuest¿Qué ha supuesto para típara tí el
de Supernanny?
y?
pr pr pr pr programa de SupernannSupernanny?y?
ograma
ograma
ograma
ograma
de
de Supernann
Supernanny?
de
van a echar» de
R R R R R- -- - - Un montón de cosas, muchas una casa, por es-
satisfacciones porque de momen- tar detrás de los
to todo han sido parabienes.
padres diciéndoles
Yo dirijo un centro de Psicología, lo que tienen que
a nivel profesional, el programa
me ha permitido darme más a co- hacer, cualquiera
nocer, la publicidad que dan los te puede decir,
medios, lo que estos generan,
hace que te conozca más gente, «mira yo esto no
todo eso te permite trabajar mu- lo voy a hacer»
chas otras cosas y tener un desa-
rrollo profesional muy importan-
te.
Es muy gratificante ir viendo este
L.I.- ¿Qué has aprendido con esta
L.I.- ¿Qué has aprendido con esta
L.I.- ¿Qué has aprendido con esta
L.I.- ¿Qué has aprendido con esta
L.I.- ¿Qué has aprendido con esta
proceso y como los niños comien-
nueva
nueva e ea e experiencia?
nue v a experiencia?xperiencia?
nue
xperiencia?
nuevva xperiencia?
zan a reaccionar y los padres van
sintiéndose cada vez mas a gus-
R.-
R.- El hecho de estar conviviendo
R.-
R.-
R.-
to.
con la familia, acelera la recogi-
da de datos, el hacer las cosas
De momento ha sido así y no quie-
sobre la marcha hace que los pa- re decir que pasado mañana sea
seis dres aprendan, el problema sería
Asociación Centro Trama