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cuaderno de bitácora

donde no tienen tiempo de ser niños seer, recibir o tener acceso a ciertos
para pasar a ser adultos urgente- recursos y servicios) y desarrollar el
mente, acostumbrados a tomar sus derecho a la Participación (derecho a
propias decisiones desde la cultura y hacer cosas, expresarse por si mismo
moral imperante. Y al cruzar unos y tener voz, individual y colectiva-
pocos metros y kilómetros, se en- mente), contemplado en la Conven-
cuentran con otra forma de ver la ción de Derechos del Niño.
vida diferente: se les recorta su liber- Otro elemento importante en esta
tad en aras de la protección, se les in- travesía es el propio Principado o,
fantiliza y se les impone todo lo mejor dicho, sus políticas de infancia
en este Estado de Bienestar. El en-
el Programa intenta cargo lo tiene el Instituto Asturiano
buscar nuevas soluciones de Atención Social a la Infancia, Fa-
milia y Adolescencia (IAASIFA), de-
para un colectivo que
pendiente de la Consejería de
demanda una atención Bienestar Social y Vivienda, que es el
especial responsable de velar porque se cum-
plan sus políticas encaminadas a lo-
contrario de lo que estaban acostum- grar su bienestar.
brados a hacer: aquí no se trabaja, se En este momento en ello se está,
estudia, se forma, se les prepara para preparándose para dar respuestas
la vida adulta cuando ellos ya eran adecuadas a la realidad cambiante
adultos. Tenían la responsabilidad de como es este colectivo de infancia
ayudar a sus familias, aquí les salen desprotegida, generando nuevos re-
padres y madres que ellos no han ele- cursos y analizando y estudiando
gido y a los que tienen que obedecer, sobre la marcha la situación, para
como si eso fuera tan fácil. Han te-
nido que adaptarse, sobrevivir en un iniciamos nuestra ÍTACA y
mundo vivido como inhóspito y res- deseamos que nuestro
ponden con un lenguaje violento: viaje sea largo para
“nosotros todavía no tenemos inte-
grado el diálogo como forma de re- aprender mucho y bueno
solver conflictos y tenemos el poder e
intentamos ejercerlo”. poder dar respuestas válidas y, como
febrero 2009 los sujetos de nuestra interacción, se tro de esa novedad se podría enmar-
no, hasta pioneras si se puede. Den-
Como se ha intentado presentar a
les tendrá que tratar como tales, su-
car el derecho a la participación
nº3 nº3 jetos de derecho no solo quedándo- infantil: tener en cuenta sus opinio-
nos en el derecho de la Protección
nes, hacer el camino juntos, no como
objetos de la intervención sino como
(derecho a recibir cuidados parental
ítacas ítacas y profesional, y a ser preservado de sujetos de derecho. En esta línea se
fundamenta el Plan de Infancia del
actos y prácticas abusivas), sino tam-
bién el de Provisión (derecho a po- Principado y su legislación vigente:
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